今までどうしても威圧的な感情をあらわにしてしまったが、その辺を反省し、接し方を変えてみた。
先日、野球から帰りそのままレクに参加しに行くので、家で着替えて待っている息子を迎えに行った。
宿題を終えたとのことで出発前に見直しをすると、Ａ３のプリントを半分に折り片側を空白だらけにして終えたと。
見つかったので逆切れ気味に面倒だ！とか、わからないから空白なんだとブーブー文句を言っていた息子。
以前の僕はこの嘘に腹が立ち感情的に叱っていたが、考え方を変えてみた。
子の息子の態度には反応せず、一緒に取り組もうということで、一緒に辞書を引き二人で漢字を調べた（国語の宿題の部分）
本人にやらせなければ意味がないと言われるところだが、答えを教えるつもりではなく、一緒に辞書を引いたり探したり、という感じだ。（説明が難しい）
すると、どうだろう、不思議と息子の取り組みがスムーズに取り組んできた。
今までの眼を背けるような仕草などなく、本当に一緒に取り組んだようになった。
その宿題を終えた後はさらに積極的に動く、片づけなど本来何も言ってない部分にも行動を見せた。
そしてその後日も同じように宿題があり、宿題を終わらせずに遊びに行く息子であったが、夜に一緒にやるか？の声掛けに応じて、一緒に宿題を取り組んだ（算数の宿題）。
僕の出番がなかったが隣に座り、会話をしつつ宿題を取り組んでいた。
そしてすんなり終えた。
僕は何か大事なことを今まで忘れていたような気持だった。
自分でやることは大事だが、放置とは違う。
自分でやるけど一緒にやるということが本当は大事だったと、改めて気づかされた出来事だった。
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