廃材で完成！薪小屋

廃材大好き北国です。
どうも　こんにちは
木材DIYにハマってます。
材料費は大変じゃないの？って言われますが、全て廃材。
無料です。
素晴らしいですね。タダって！

廃材だと失敗しても気にもしない。
買った材料だと両目から涙が出てきます。

そんな廃材好きですが、今回は薪小屋を作りました。
まずは基礎作り
前回薪小屋で束石づくりを覚え、ここでも大活躍してます

長さが足りないときは継ぎ木してますよｗｗｗｗ

ここに床を作るため板を付けます
この板も廃材で集めた板です。
丸太を時価こうした際に出てきた木材です。
ありがたいですね。

何とか床材は足りました。
壁も作ります。
片方の壁は物置になるので片側だけにします。

出来てきた
屋根もつけて完成

実際は柱の部分が足りなくて、グラグラしたりしてます。
そこで色々と補強をしました。
補強することで横にグラつかないしっかりとした安定を手に入れることができました。

イヤッホー


今回色々と思いましたがDIYするうえで大事なことに道具があると感じてます。
道具によって面白さの増減も変わってくるなと感じる今日このごろ

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子供にダメって言ったらだめなのか⁉

子供を育児するときに、昔はダメを言わない様に、否定をしない様にと意識してた。
だから、話すときにどうしても回りくどくなったり、いろいろと例えたりして話は長くなるが、それでも「ダメ」という単語を使うよりはマシと思い懸命に努力した。



実際、子供が大きくなるにつれ、ダメという言葉の意識にあまり大きな効果がないことに気付く。


ダメと言わないから○○ができるようになるとか
ダメと言わないで伝えたから、次回からの行動が変わるとか



僕は感じられなかった。


あるとき、ダメなことはダメ！とはっきりと伝えることにしてみた。

結果は全く変わらず

結局、ダメという言葉に囚われすぎて本質的なところに目を向けれていなかった気がする。



ダメという言葉に爆弾的な破壊力があるわけではなく、ダメと否定したままの状態がよくないのだろう。

ダメなことはダメであるが、その後のフォローや理由を伝えていくことが重要なのかもしれない。


そしてダメなことの
ダメの伝え方が
受け取りてである子供たちの受け取り方で変わる気がします。

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子育ては何を意識をするのか

陶芸って一度やってみたい

子育てをしていると、つい色々と口出しをしてしまう僕です。
あれしなさい
これしなさい
アレはどうなった
これはどうするんだ。
どうする？
やったか？

文字にしたら驚くくらい指示は求められていない助言の嵐でした。
自分で自分に驚いた。


よく子供たちが散らかしたものに対して、片づけてと言って片づけない様子から腹が立ったりします。

これはこちらが言った言葉に対して子供たちの行動が違うというところなのですが、こちらが言ったことに対して、子供の行動を勝手に期待しているところのギャップなんだと最近感じてます。



言ったことに対して思惑通り動いてほしいのは子供をコントロールしているのと同じであり、子供に対して自分の想定内の枠を与えていることと感じます。

ただ電車の中で走り回ったり、騒げないところで騒いだりすることを注意するのは大事です。


では言っても聞いてくれなかったり反発的な行動をするのは、
どうすればいいのか⁉となりますが、

問題は受け取り方にあるんだろうと考えています。

子供たちは様々な情報を日常で受け取り自分たちで処理していきます。
その処理の仕方は生活を営む家庭から生まれた価値観により判断していきますが、
この価値観の育て方が大事なんだろうなぁ～～～と考えるわけです。


伝えたこと、注意したこと、叱った事後に


どういった行動をみせてくるのか


廊下を走らないでと伝え、一か月後の日常ではどんな生活の変化を見せてくるのか、
こちらの気持ちを受け取った時に、
正しい行動を伝えた時にどういう受け取り方をしているのかが、とても大事に思えるのです。


だから、子供が言うことの利く魔法の言葉とか
これを言えば子供が行動するなんてことは考えず、



「育児とは子供の器を作ること」
と考えていくことが重要と感じています。


廊下を走らないでと伝えた子供が、一月後、廊下を走らないというポスターを作るのか、走っている子を注意するのか、再び走るけど誰もいない放課後だけにするのか、
そういった行動の変化を見守っていきたいと考えてます。

これ一つあると色々と遊びが広がる

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